二胡考级(1~4级)曲目及技巧、考级误区分析;宋飞老师视频讲解

二胡考级(1~4级)曲目及技巧、考级误区分析;宋飞老师视频讲解

10、演奏时始终让手指“悬”在音位的上方,不能放松。

11、当一个手指按在弦上时,其下面的手指蜷曲在掌心中。

12、持琴时大臂过分抬高,使左臂处于紧张而不自然的状态。

二、二级要求:演奏姿势、弓法正确、初步掌握换把技术,上、中把音准控制稳定,节奏感好。曲目:《敖包相会》、《放风筝》、(《洁白的哈达》)。

技巧:

坐姿

1、身体中线左斜,使重心落到了人体的左侧。

2、后背立直,端坐于凳子三分之一处。

3、双腿与肩同宽,膝盖稍微靠拢,左脚在前,右脚在后,挺胸抬头。

弓法

1.长弓,在拉弓时,随着以腕部为先动点向右拉出,右臂逐渐向外伸展,直至弓尖;在推弓时,以大臂内收为先动点向左推进,小臂和手腕随之而回归,直至弓根。由此可以看出,演奏长弓时,上至大臀部位,下至腕、指部位,都是向同一个方向运动的。

2.快弓,在拉弓时。手指带动弓向右运动,而肘部都要向左摆动;推弓时,手指带动弓子向左运动,肘部却要向右摆动。由此可以看到,手和肘是同时向对方的相反方向均匀地摆动地,它们运动的“轴心”在小臂的中间。

三、三级要求:上、中、下三把换把自如,音准稳定、节奏良好,初步掌握揉弦及滑音技术。曲目:《小花鼓》、《绣金匾》、(《八月桂花遍地开》、《我是草原小骑手》)。练习曲:《长弓练习》。

技巧:

揉弦

1.先从慢揉着手,在此基础上再逐渐进行快揉的训练。开始就红练快揉的话,会造成按指乱动,而手腕却处于被动状态.或者揉弦时直接用手指平直地去一指一按的压弦,这样虽有类似揉弦的音响,但发音生硬而不均匀,没有规律性的抑扬起伏变化。

2.虎口要保持松弛自然,否则会影响指头、手掌和脱关节的灵活。这样对揉弦技巧的掌握就比较快。

3.指肚往下旋转时要适当加重触弦力度,往上翻动时则应适当减轻触弦力度。这样琴弦张力的起伏与长度的变化才能相对应。

4.不要借助手脚和手臂的颤抖而求得所谓的揉弦效果。

滑音

1.明确是什么性质的滑音。如果是带装饰性的,要掌握到宾主分明的效果,运弓和运指应该是装饰音轻,本音重。装饰音到本音之间要过渡得自然。如果是属连结性的,要浑然一体,天在无缝。奏滑音的手指是随着手腕上下的动作而移动的。如果单纯以按指在弦上作上下平直移动,这样的动作不敏捷,力度不易控制,滑音的效果也较生硬。

2.奏滑音一般来说是不容许换弓换弦的,而且最要紧的是必须用得恰当。

四、四级要求:比较好地运用常用技术,短、快弓干净、清楚、出音有弹性,慢、长弓音质扎实,音色圆润,能完整地演奏乐曲。曲目:《赛马》、《良宵》、《大河涨 水沙浪沙》、《喜唱丰收》、《拉骆驼》、《光明行》、(《子弟兵与老百姓》、《黄水谣》)。练习曲:《降B调上把音准校正练习》。

说明:五级以上曲目中第一首为必奏曲目,其余为选奏曲目。

技巧:

表现顿音效果

1.利用弓子的弹跳点奏顿音,这只是一个基本条件,更主要的还是要靠我们训练手腕的灵活性,会控制、运用。弓子的弹性。假如乐曲根据感情需要不要求那么快,但又要演奏顿音,这时弓子得不到快速运行的机会,弹性无法产生,跳弓也就不可能出现。可以利用小臂的“内劲”,在中速推拉的间隙之间,控制弓毛断续擦弦,使每一顿音的出现都有均等的离弦机会。这样的顿音效果同样顿挫分明,并显得稳重、内在。初练跳弓时,腕力对弓子的自然弹性可能还控制得不好,会出现弓毛敲打琴弦的现象或发出较为生硬的“锯锯”声。只要弓子没出现不规则的上下摆动或产生过多的杂音,并且加强对手腕控制力的训练,这些问题就会逐渐得到克服。

2.跳弓长于表现欢快跳跃的短促顿音,最适宜于表现“X xX”的节奏型;顿弓含蓄、稳重,适宜表现顿挫分明的短促顿音,不像跳弓那样受弓段和节奏型的限制,但不像跳弓那样富有弹性,也不易持久。

3.表现顿音效果的技巧除了上面介绍的跳弓和顿弓外,还有一种名叫“连顿弓”的弓法技巧。连顿弓,即在连弓之内奏出若干个顿音,每个顿音有均等的擦弦和离弦过程,练连顿弓首先要熟悉跳弓和顿弓,演奏连顿弓除了更要强调小臂的内劲外,还要靠大臂有一个稳定的支持力。

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